第一條 數(shù)字化教材是教材的新類型，是貫徹國家教育方針推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要關(guān)鍵抓手。為進一步探索和加強學(xué)校數(shù)字化教材建設(shè)管理建設(shè)工作，根據(jù)《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（教材〔2019〕3號）、《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》（教科信函〔2021〕14號）、《長春大學(xué)教材管理辦法》（長大校發(fā)〔2023〕82號）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法。

第二條 根據(jù)新農(nóng)科、新工科、新文科、新醫(yī)科建設(shè)要求，緊盯“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略需求，圍繞學(xué)校特色優(yōu)勢專業(yè)以及特殊教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、美育勞育等課程，重點推進新專業(yè)、新課程、新形態(tài)教材建設(shè)，立足學(xué)術(shù)理論前沿，立項建設(shè)一批數(shù)字化教材。

第三條 校級規(guī)劃數(shù)字化教材建設(shè)在滿足《長春大學(xué)教材編寫管理和審核工作辦法（試行）》所規(guī)定的各項要求外，還需滿足以下條件：

（一）符合課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)活動需要整合各類教學(xué)交互、學(xué)習(xí)工具等要素，按標(biāo)準(zhǔn)封裝正式出版，能通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)用于課堂教學(xué)。包括：教學(xué)大綱、教學(xué)文本、教材資源庫、試題庫等。

（二）移動跨平臺跨終端。具有跨平臺跨終端大小屏適配技術(shù)，全面支持搭載國產(chǎn)操作系統(tǒng)及其他主流操作系統(tǒng)的計算機，平板電腦、手機等移動數(shù)字設(shè)備。

（三）富媒體?；旌厦襟w一體化編排設(shè)計，文字、圖片、語音、視頻、3D在一個場景里沉浸式學(xué)習(xí)。

（四）交互學(xué)習(xí)。實現(xiàn)所有教學(xué)環(huán)節(jié)在一個場景里完成，學(xué)生可以通過音視頻、文字、照片、標(biāo)記、筆記和知識點隨時擴展到互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（五）社交化學(xué)習(xí)。學(xué)生使用數(shù)字教材隨時可以發(fā)起討論和筆記分享，與教師和同學(xué)互動、與全國學(xué)習(xí)同本教材的學(xué)生分享交流。

（六）學(xué)習(xí)行為跟蹤大數(shù)據(jù)特征。使用數(shù)字教材的學(xué)習(xí)進度和時長等學(xué)習(xí)行為可被記錄，用于開展教學(xué)分析與評價。

第四條 數(shù)字化教材規(guī)劃立項后按《長春大學(xué)教材立項建設(shè)管理辦法（試行）》資助管理，項目經(jīng)費用于信息素材制作、教材編寫和出版等工作。

第五條 數(shù)字化教材審核按《長春大學(xué)教材編寫管理和審核工作辦法（試行）》執(zhí)行。

第六條 學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)中使用數(shù)字化教材，積極開發(fā)適合本校學(xué)生使用的電子課本、網(wǎng)絡(luò)教材、多媒體教學(xué)課件、軟件和教學(xué)網(wǎng)站等。為開發(fā)數(shù)字化教材的教師提供以下支持：

（一）配備技術(shù)支持人員，鼓勵以教師為主技術(shù)支持人員為輔，共同設(shè)計與開發(fā)；

（二）推進利用信息技術(shù)制作數(shù)字化教材的相關(guān)技術(shù)方法和工具的培訓(xùn)；

（三）建立數(shù)字化教材更新機制，保證教材的及時更新；

（四）鼓勵教師在教學(xué)中使用數(shù)字化教材；

（五）提供數(shù)字化媒體制作工具或環(huán)境，支持教師自助式制作數(shù)字化教材。

第七條 本辦法自印發(fā)之日起施行。